Что должен уметь ребенок в 1 год

Первый месяц 

• Может поднять голову на мгновение;
• способен поворачивать голову из стороны в сторону в положении лежа на спине;
• смотрит и следит за объектом, движущимся перед ним в диапазоне 45 градусов;
• видит черно-белыми узорами;
• хватательный рефлекс ярко выражен;
• успокаивается, когда слышит мамин голос;
• кричит, чтобы выразить недовольство;
• издает гортанный звук;
• смотрит пристально на родителей, когда они разговаривают с ним.

Второй месяц

• Поворачивает голову почти на 45 градусов в положении лежа на животе;
• голова наклоняется вперед, когда ребенок находится в положении сидя;
• хватательный рефлекс менее выражен;
• ищет глазками объекты, которые издают звуки;
• не только плачет, но и издает другие звуки;
• крики малыша варьируется в зависимости от причины (пища, подгузники и т.д.);
• издает звуки, когда слышит знакомые голоса;
• может улыбаться, реагируя на разные стимуляции – погремушки, мамины ласки.

Третий месяц

• Держит голову в положении сидя, хотя его все еще клонит вперед;
• лежа на животе, может поднять голову и плечи от 45 до 90 градусов;
• хватательный рефлекс постепенно исчезает;
• следит за движением объектов на 180 градусов;
• находит источник звука, поворачивая голову и глядит в его сторону;
• визжит, воркует, болтает на «своем» языке и смеется;
• реагирует лепетом на голоса, отвечает в ответ;
• хорошо признает лица, голоса и объекты;
• улыбается, когда видит знакомых людей, особенно, когда те пытаются поиграть.

Четвертый месяц

• У малыша текут слюнки;
• он хорошо контролирует вес головы при сидении;
• сидит с поддержкой;
• поднимает голову и грудь от поверхности до 90 градусов;
• перекатывается со спины на бок;
• исследует и играет с руками;
• пытается дотянуться до объектов;
• хватает объекты обеими руками;
• произносит согласные звуки;
• смеется.

Пятый месяц

• Появляются признаки прорезания зубов;
• лежа на спине ноги кладет в рот;
• захватывает и удерживает объекты;
• играет с пальцами;
• говорит "а-гу" или аналогичные гласные-согласные сочетания;
• расстраивается, сердится;
• может легко отличить семью от незнакомых людей;
• начинает исследовать свое тело, его части и чужие ушки – носики.

Шестой месяц

• Жует и кусается;
• лежа на животе может поднять грудь и часть живота, опираясь на руки;
• хватает ноги и тянет в рот;
• регулирует положение тела, например, чтобы увидеть объект;
• поворачивает голову из стороны в сторону, а также смотрит вверх или вниз;
• предпочитает более сложные для восприятия объекты;
• говорит слогами;
• признает родителей.

Седьмой месяц

• Сидит без поддержки, может наклоняться вперед на обеих руках;
• перекладывает объекты из одной руки в другую;
• зацикливается на мелких предметах;
• реагирует на имя;
• начинает осозновать пространственное и территориальное расположение объектов;
• имеет свои вкусовые предпочтения.

Восьмой месяц

• Сидит и без поддержки;
• может стоять, держась за мебель или родителей;
• регулирует позу, чтобы достичь поставленной цели;
• поднимает объекты с помощью уже не рук, а пальчиков;
• понимает выборочно знакомые слова;
• сочетает слоги, из которых получаются слова, чаще всего – «мама», «папа», но значения этих слов еще не понимает;
• понимает слово "нет" (правда, не всегда повинуется ему);
• не любит процесс смены пеленок и одевания.

Девятый месяц

• некоторые дети могут вставать из положения сидя;
• сидит в течение длительного времени (10 минут);
• использует большой и указательный пальцы, чтобы забрать объекты;
• отвечает на простые голосовые команды;
• хорошо понимает "нет";
• повышение интереса к родителям.

Десятый месяц

• уверенно сидит;
• начинает шагать стоя;
• понимает и делает жест "до свидания";
• говорит "да" или "мама", осознавая смысл этих слов;
• произносит одно или несколько слов, кроме "мама" и "папа" (привет, пока, нет);
• повторяет действия, которые привлекают его внимание;
• любит, когда ему читают, исследует фотографии и картинки в книгах;

Одиннадцатый месяц

• Ходит, держась за мебель или другие предметы;
• легко сидит, при этом выполняя действия руками;
• тщательно исследует объекты;
• проявляет эмоции более выраженно, может быть взволнованным или разочарованным;
• жестикулирует головой – "да", "нет", повторяет жесты родителей.

Двенадцатый месяц

• Делает или пытается сделать самостоятельно первые шаги;
• садится из положения стоя без помощи;
• заинтересован в быстро движущихся объектах;
• произносит три и более слов, кроме "мама" или "папа", осознавая значение;
• повторяет эти слова снова и снова;
• имитирует звуки животных, например, кошек или собачек;
• признает объекты по названию;
• понимает простые голосовые команды;
• показывает любовь;
• пытается проявить независимость среди знакомого окружения;
• "прилипает" к родителям в странных для него ситуациях, стесняется незнакомцев;
• ищет объекты там, где он в последний раз их видел.